Programme de l'enseignement :

1. 1.       Module Les entretiens avec la victime et l’auteur de violences

• Maîtriser l’entretien avec une victime de violences
  • Comprendre le fonctionnement de la mémoire humaine (production et restitution des souvenirs)
  • Prévenir les gestes, actes et paroles qui nuisent à la communication interpersonnelle et au rappel des souvenirs
  • Acquérir les gestes et paroles qui favorisent la communication interpersonnelle et le rappel des souvenirs
  • Développer la capacité d’écoute et d’empathie
  • Maîtriser les consignes qui permettent de potentialiser le rappel des souvenirs (entretien cognitif)
  • Maîtriser l’entretien avec un auteur de violences
    • Connaître les objectifs de l’audition au regard de la législation
    • Savoir appliquer la stratégie d’audition adaptée aux objectifs
    • Lutter contre les croyances et les préjugés qui nuisent à l’application de méthodes d’entretien efficaces et à une évaluation fiable de la crédibilité
    • Comprendre les différents paradigmes utilisés pour détecter le mensonge ou évaluer la crédibilité

1. Module Terrorisme et radicalisation

• Savoir expliquer la typologie actuelle du terrorisme
• Connaitre les principes de la lutte contre le terrorisme
• Connaître l’histoire de la propagande terroriste dans l'histoire
• Décrypter  les  effets recherchés sur les différentes cibles (population, jeunes, politiques
• Comprendre et analyser les conséquences de ces nouvelles techniques de propagande sur les médias et le traitement qui en est fait
• Savoir expliquer le phénomène de radicalisation
• Connaitre les techniques de manipulation mentale et idéologique
• Connaitre les techniques de mises en condition pour le recueil d’information
• Maitriser la détection des signaux faibles des individus ayant été conditionnés
• Savoir explique les principes sur lesquels repose la réponse judiciaire à la radicalisation et au terrorisme
• Savoir expliquer les principes sur lesquels repose la prise en charge institutionnelle des personnes radicalisées
• Connaitre les principes et les limites de la prise en charge médicale des personnes radicalisées
• Savoir expliquer comment évaluer le niveau de connaissance religieux d’un individu
• Savoir expliquer le principe du contre-discours religieux apporté à une personne radicalisée
• Savoir reconnaître les différentes formes de radicalisation dans le contexte éducatif et savoir analyser des situations en établissements
• Connaître le coût humain de la radicalisation
• Connaitre les limites des politiques publiques éducatives de lutte contre la radicalisation
• Savoir expliquer les principes de la déradicalisation via l’éducation et les réponses (institutionnelles, informelles) à apporter  
• Connaitre les différentes formes de la reconstruction (clinique pédagogique, inclusion scolaire…)
• Connaitre les principes du suivi par la communauté éducative pour une insertion réussie

1. 3.       Module Scène de Crime

• Connaître le cadre procédural légal de la scène de crime
  • Connaître le cadre procédural opérationnel de la scène de crime
    • Connaître les différents intervenants
    • Savoir expliquer les objectifs de chaque intervenant
    • Savoir expliquer le déroulement opérationnel du traitement judiciaire d’une scène de crime (de la découverte du corps à son relevage)
  • Savoir expliquer le principe des analyses génétiques utilisées en criminalistique et en médecine légale
  • Maîtriser la réalisation des prélèvements génétiques (matériels, sur la victime) sur la scène de crime
    • Savoir quand effectuer ces prélèvements
    • Savoir comment les réaliser
  • Savoir expliquer le principe des analyses des traces de sang
  • Savoir expliquer le principe de cette méthode
    • Connaître ses indications
    • Connaître ses limites
  • Savoir expliquer le principe de la dactyloscopie et des empreintes d’oreilles
    • Savoir expliquer les principes de ces méthodes
    • Connaître leurs indications
    • Connaître leurs limites
  • Maîtriser son intervention sur la scène de crime en fonction de son rôle et des circonstances

1. 4.       Module  Thanatologie

• Connaître le cadre procédural légal de l’autopsie médico-légale
• Connaître le cadre procédural opérationnel de l’autopsie médico-légale
  • Connaître les différents intervenants
  • Savoir expliquer les objectifs de chaque intervenant
  • Connaître les objectifs généraux d’une autopsie médico-légale
  • Savoir expliquer le déroulement général d’une autopsie médico-légale
  • Savoir expliquer l’intérêt de l’imagerie post-mortem
    • Connaître ses indications
    • Connaître ses limites
  • Savoir expliquer l’intérêt des analyses anatomo-pathologiques
    • Connaître leurs indications
    • Savoir comment doivent être réalisés et conditionnés des prélèvements anatomo-pathologiques
  • Savoir expliquer l’intérêt des analyses toxicologiques
  • Savoir comment réaliser des prélèvements génétiques lors d’une autopsie médico-légale
    • Connaître leurs indications
    • Savoir comment réaliser, conditionner et conserver des prélèvements toxicologiques
  • Connaître les principes des méthodes d’identifications anthropologique et odontologiques
  • Maîtriser son intervention lors d’une autopsie médico-légale en fonction de son rôle et des circonstances (/examen externe/examen interne/investigations)
  • Connaître les objectifs d’une reconstitution criminelle
    • Savoir rédiger un rapport d’assistance à reconstitution
    • Différencier les protocoles experts (reposant sur des consensus scientifiques validés) des méthodes pseudo-scientifiques ou non scientifiques.

1. 5.       Le témoignage de l’expert devant la Cour d’Assises

• Connaître les modalités de déroulement d’un procès en Cour d’Assises
• Maîtriser la préparation de son témoignage devant la Cour d’Assise
• Maitriser la déposition devant la Cour d’Assises
• Evaluer son potentiel d’efficacité lors d’une simulation de témoignage en Cour d’Assises